6. OBJETIVOS
6.1 Objetivo General.
Potenciar en los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Escuela Normal Superior del Magdalena Medio las habilidades lectoras y escritoras, para que a su vez se conviertan en dinamizadores de la lectura y la escritura de los estudiantes de los grados segundo y primero de la básica de dicha institución, a través de la creación y recreación de textos narrativos proporcionando con ello el placer y el disfrute de los mismos.
6.2 Objetivo Especifico
· Enseñar a leer más allá del aprendizaje inicial de la lectura: como objetivo de conocimiento en sí misma; como instrumento de conocimiento y como un medio para el placer, el gozo y la distracción en los estudiantes de Educación Básica
· Analizar las mediaciones curriculares que inciden en el mejoramiento de la calidad en la competencia lectora y escritora de las y los estudiantes de los grados octavo, primero y segundo de básica primeria
· Desarrollar a través de la narración y dramatización del cuento el fortalecimiento de la competencia lectora y escritora y estimulando el aprendizaje significativo
· Identificar con las y los estudiantes del grado octavo alternativas para promover en las y los estudiantes de primero y segundo de básica primaria la competencia de la lectura y la escritura.
Crear un portafolio y un blog con los cuentos escritos por los estudiantes, con el fin de que este sea utilizado como material didáctico en la enseñanza de la lectura y la escritura de otros estudiantes.
Potenciar en los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Escuela Normal Superior del Magdalena Medio las habilidades lectoras y escritoras, para que a su vez se conviertan en dinamizadores de la lectura y la escritura de los estudiantes de los grados segundo y primero de la básica de dicha institución, a través de la creación y recreación de textos narrativos proporcionando con ello el placer y el disfrute de los mismos.
6.2 Objetivo Especifico
· Enseñar a leer más allá del aprendizaje inicial de la lectura: como objetivo de conocimiento en sí misma; como instrumento de conocimiento y como un medio para el placer, el gozo y la distracción en los estudiantes de Educación Básica
· Analizar las mediaciones curriculares que inciden en el mejoramiento de la calidad en la competencia lectora y escritora de las y los estudiantes de los grados octavo, primero y segundo de básica primeria
· Desarrollar a través de la narración y dramatización del cuento el fortalecimiento de la competencia lectora y escritora y estimulando el aprendizaje significativo
· Identificar con las y los estudiantes del grado octavo alternativas para promover en las y los estudiantes de primero y segundo de básica primaria la competencia de la lectura y la escritura.
Crear un portafolio y un blog con los cuentos escritos por los estudiantes, con el fin de que este sea utilizado como material didáctico en la enseñanza de la lectura y la escritura de otros estudiantes.
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